.RU

ГЛАВА I. РОЛЬ И МЕСТО БИБЛИОТЕКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ГИМНАЗИИ


^ ГЛАВА I. РОЛЬ И МЕСТО БИБЛИОТЕКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ГИМНАЗИИ 1.1. История библиотеки в истории гимназии


Родословная нашей гимназии начинается в Левобережной семилетней школе №8 г. Щербакова Шекснинского района. Здание школы – одно из первых зданий в городе, построенных специально для школы в 1937г. Рассчитано оно было на 504 школьных мест. Школа находилась на Левом берегу Волги напротив деревни Переборы и обслуживала социальные Городки №1 и №2, деревни Дликино, Мизино, Еремейцево, Поповка, Углы, Лаврово, Каменники, Раменье, Вараксино, поселок мех-завода, ближайшая пристань – Переборы.

Как средняя, школа №8 просуществовала только 4 года: с началом Великой Отечественной войны 10 классы решили не открывать.

Выписка из архивных документов: «Школа №8 в 1941-1943 годах занята Ворошиловским райсполкомом и детским садом».

В первые послевоенные годы в школе функционировало 4 класса, где обучалось 115-120 учеников, более 70 из них были девочки. Только в 1949-1950 годах стало уже 6 классов, в которых обучалось 242 учащихся.

7 декабря 1950 года исполком Рыбинского городского совета принял решение:

За 25 лет здание Левобережной школы обветшало, становилось аварийным и в 1962 году её учащиеся влились в состав средней школы №17 по улице Толбухина. С 1959 года ВМЗ входит в состав новой отрасли – министерство среднего машиностроения и переходит к изготовлению новой и разнообразной машиностроительной техники.

С ростом завода растет пос. Волжский, а вместе с тем растет поколение школьников, которым становится тесно в стенах одной школы. Начинается строительство здания для школы №17 по ул. Черняховского. Акт о вводе школы №17 – от 16.09.64 года. С этого времени директором школы №17 по ул.Черняховского назначается Щеголев Николай Андреевич, а директором школы №8 по улице Толбухина – Алешина Роза Михайловна.

Из воспоминаний директора школы №8 Алешиной Р. М.: «…Библиотеки не было вообще. В 60 годы пионерскую работу возглавляла Сентюрина В.С. она учила ребят общению, делать друг для друга добрые дела. Почти каждую субботу в школе горел свет. Желающие могли попасть на беседу клубного библиотекаря Никитиной М.В.»

Необходимость библиотеки остро ощущалась, и в 1964 году – в школе появилась библиотека. Листая станицы первой книги суммарного учета (1967 г.) мы узнаем, что фонд библиотеки на 1 января 1968 г. Составлял 2879 экземпляров. Библиотекарем школы с 1964-1997г.г. была Михайлова Мария Александровна, которая сейчас находится на заслуженном отдыхе и является частым гостем СВОЕЙ библиотеки. Комплектование фонда литературой осуществлялось через книжные магазины и Ярославский бибколлектор. С 1978 года появились бесплатные учебники (до 1978 года учащиеся школы сами приобретали учебники), фонд учебников составлял 534 экземпляра.

За более чем сорокалетнюю историю школьной библиотеки к ее полкам, стеллажам и выставкам прикасались десятки тысяч детских рук, выбирая самую заветную, самую любимую книгу; в стенах библиотеки прошли тысячи встреч с интересными людьми: ветеранами Великой Отечественной войны, местными поэтами и писателями, передовиками производства базового предприятия микрорайона Волжский, представителями Совета Ветеранов микрорайона, удивительными женщинами из хора ветеранов Д/К «Волжский». Частыми посетителями нашей библиотеки были и есть люди науки, краеведения, истории, и среди них Почетный гражданин г. Рыбинска Людмила Михайловна Марасинова, чье имя в настоящее время носит наша гимназия.

Постановление главы Рыбинского муниципального округа от 09.10.01. за №1857

«Присвоить имя почетного гражданина Рыбинского муниципального округа Марасиновой Л. М. гимназии №8 г. Рыбинска».

Глава РМО Степанов


Библиотека гимназии уже на протяжении многих лет не рассматривается как дополнительный источник познания, обеспечения образовательного процесса. Это самостоятельный образовательный институт, занимающий ведущее место как ресурс повышения качества воспитания и обучения.
^ 1.2. Работа библиотеки гимназии №8 им. Л. М. Марасиновой на современном этапе
«Есть только одно действительно

неистощимое сокровище – это библиотека»

Пьер Буаст

Библиотека гимназии, является ее структурным подразделением и позволяет повысить эффективность информационного обслуживания учебно – воспитательного процесса. Школьная библиотека – есть ресурс поддержки педагогической системы образовательного учреждения. Библиотека общеобразовательного учреждения представляет цель своей работы следующим образом: формирование общей культуры и личности, её интеграцию в национальную, и достижение социальной компетентности. Даже формирование фонда школьной библиотеки идет с учетом его образовательного назначения.

Профессиональные интересы педагогов и библиотекарей гимназии пересекаются в одной сфере, именуемой «ребенок». При этом школьная библиотека, решая глобальные образовательные задачи, призвана сохранить свою самобытность. Выступая самостоятельным образовательным институтом, библиотека гимназии решает и специфические задачи:

Все это помогает приблизиться к основной цели педагогической деятельности библиотеки гимназии: через подготовку квалифицированного читателя к формированию духовно богатой личности, способной к самосовершенствованию.
^ 1.2.1. Основные функции библиотеки
независимости от её вида, формата и носителей.
^ 1.2.2. Миссия библиотеки
Библиотека – «Сердце гимназии» - так обозначил предназначение библиотеки гимназии один из семиклассников, изучая раздел курса «Самосовершенствование личности» «Научи себя учиться».

Исходя из миссии гимназии №8, заключающейся в создании условий для развития и социализации личности, определяется миссия и библиотеки гимназии: сопровождение учебно-воспитательного процесса всеми формами и методами библиотечного и информационно-библиографического обслуживания для привития учащимся навыков непрерывного самообразования и развития воображения, помогая тем самым стать ответственными гражданами.

Место библиотеки в гимназии заключается в обучении и образовании всех участников образовательного процесса: учителей, учащихся, родителей, выпускников и социальных партнеров. Библиотека жизненно важный элемент среды образования и ресурсный центр создания и сопровождения индивидуальных образовательных маршрутов субъектов образовательного процесса.
^ 1.2.3. Основные направления деятельности библиотеки ^ 1.2.4. Структура библиотеки


1.2.5. Пользователи библиотеки

Родители

Основная школа


^ 1.2.6. Структура обслуживания пользователей библиотеки

1.2.7. Деятельность библиотекарей в образовательном процессе


^ 1.2.8. Структура Справочно - Библиографического Аппарата библиотеки



1.2.9. Основные контрольные показатели работы библиотеки












Анализ диаграмм свидетельствует о том, что читатели библиотеки гимназии №8 всегда активны и частичное снижение показателей – результат демографической ситуации: уменьшение числа учащихся неизбежно ведет к снижению и других данных. Формирование библиотечного фонда осуществляется не только произведениями художественной литературы, но и учебно-методическими пособиями, часть которых регулярно обновляется, но в соответствии с количеством учеников конкретного учебного года.
^ 1.2.10. Контрольные показатели фонда библиотеки

Фонд библиотеки











Книжный фонд

9 678 экз.

^ Учебный фонд (учебники, учеб. пособия, раб. тетради)

13 985 экз.









^ Художественная литература

63 %




^ Дошкольная литература, 1 – 4 кл.

4 %





^ Естественные науки

9%




^ Обществ. - гум. науки и унив. содержания

17%





^ Прикладные науки

1%





Педагогические науки

3%




^ Периодические издания

2%




^ Аудио визуальные документы (АВД)

0.7%




Наглядные пособия

0.3%

В настоящее время фонд библиотеки укомплектован научно – популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой для детей:

а также учебниками и учебными пособиями, педагогической и методической литературой для педагогических работников и других категорий взрослых пользователей.

Немалую роль в комплектовании фонда нашей библиотеки, а значит, и в удовлетворении информационного запроса читателей играет подписка на периодические издания с учетом современных задач учебно-воспитательного процесса. Библиотека выписывает 39 наименований газет и журналов. Создан фонд видеотеки и наглядных пособий. В целом фонд библиотеки удовлетворяет запросы наших пользователей, формирует сознание и душу читателя через доступ к библиотечным ресурсам, широко используя информационные технологии.
^ 1.2.11. Источники комплектования фонда
Департамент образования администрации городского округа г. Рыбинск, нормативное финансирование и внебюджетные средства: родительская помощь, дар, замена. Приобретение, сбор и накопление информации одним комплектованием не ограничивается. Прежде чем донести информацию читателю, проводится большая внутрибиблиотечная работа. Это, прежде всего, просмотр, обработка и расстановка поступившей литературы согласно таблицам ББК (библиотечно библиографическая классификация), ведение и работа по совершенствованию СБА (справочно библиографический аппарат). В библиотеке имеются АК (алфавитный каталог), СКС (систематическая картотека статей), картотека справок, видеоматериалов, наглядных пособий, учебников. Поэтому важно научить читателей пользоваться этим разнообразным информационным ресурсом, содействовать развитию его индивидуальных способностей.

В следующей главе работы предоставляется возможность познакомиться с одним из направлений нашей работы: ^ Нравственно-патриотическое воспитание на основе материалов Великой Отечественной войны.


glava-5odinokij-otec-samotnost-yak-tema-smert-potana-dlya-nasho-svdomost-avtor-namagatsya-porushiti-zaboronu.html
glava-5otstalost-v-oblasti-obshestvennih-nauk-vladimir-rostislavovich-medinskij-o-russkom-vorovstve-osobom.html
glava-5potop-znamenitij-issledovatel-zahariya-sitchin-avtor-sensacionnih-teorij-paleokontakta-davno-i-plodotvorno.html
glava-5proektirovanie-viborki-uchebnik-dlya-studentov-gumanitarnih-vuzov-i-aspirantov.html
glava-5religii-drevnih-irancev-l-s-vasilev-istoriya-religij-vostoka.html
glava-5spektralnij-analiz-vvedenie-standartnie-prinadlezhnosti-1.html
  • assessments.bystrickaya.ru/bibliotechka-rossijskoj-gazeti-moskovskaya-pressa-regionalnaya-pressa.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/transcendenttk-sandardi-bar-bolui-turali-liuvill-teoremasi-melozhaeva-s-dzhuzbaeva-a-m-naurizalieva-g-zh.html
  • notebook.bystrickaya.ru/kalendarnij-plan-raboti-gou-sosh-546-na-oktyabr-2010-goda-data.html
  • knigi.bystrickaya.ru/sluzhba-dosmotra-diplomnaya-rabota.html
  • znanie.bystrickaya.ru/8-deficit-byudzheta-tema-denezhnoe-obrashenie-i-denezhnaya-sistema-2.html
  • pisat.bystrickaya.ru/tema-1-predposilki-vozniknoveniya-antropologii-rabochaya-uchebnaya-programma-po-discipline-pedagogicheskaya-antropologiya.html
  • uchit.bystrickaya.ru/uchastie-v-nauchno-issledovatelskih-konferenciyah.html
  • zadachi.bystrickaya.ru/ostrov-utopiya-tmora-i-gorod-solnca-tkampanelli-kak-popitki-resheniya-problemi-socialnogo-neravenstva.html
  • report.bystrickaya.ru/klslova-nenormirovannie-novie-postupleniya-za-noyabr-2010-fiziko-matematicheskie-nauki-2.html
  • shkola.bystrickaya.ru/sozdanie-proekta-sauni.html
  • education.bystrickaya.ru/2-j-kurs-3-j-semestr-spisok-uchebnikov-chf-rap.html
  • lecture.bystrickaya.ru/5primernie-uchebnie-plani-po-profilyu-podgotovki-osnovnoj-obrazovatelnoj-programmi-poop-po-napravleniyu-podgotovki.html
  • testyi.bystrickaya.ru/5-organizaciya-uchebnogo-processa-otchet-o-rezultatah-samoobsledovaniya-v-ramkah-proceduri-kompleksnoj-ocenki-deyatelnosti.html
  • ekzamen.bystrickaya.ru/referatov-po-discipline-kompyuternie-tehnologii-v-innovacionnoj-deyatelnosti.html
  • writing.bystrickaya.ru/glava-chetvertaya-perevod-vasilij-temnov.html
  • literature.bystrickaya.ru/bumaga-i-karton-shemi-origami.html
  • bukva.bystrickaya.ru/ob-ocherednih-popravkah-k-zakonu-o-lekarstvennih-sredstvah-chast-3.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/tema-7-uchet-truda-i-ego-oplati-socialnie-viplati-i-rascheti-s-personalom-po-drugim-operaciyam.html
  • tests.bystrickaya.ru/marketing-obshestvennij-socialnij.html
  • abstract.bystrickaya.ru/195-programma-genom-cheloveka-koncepcii-sovremennogo-estestvoznaniya-kurs-lekcij.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/tsx13-uchebnoe-posobie-omsk-izdatelstvo-sibadi-2006.html
  • predmet.bystrickaya.ru/spisok-i-opisanie-bazovih-ekskursij-i-obektov-ekskursij-s-rascenkami-adres-predlozheniya-i-agentstva-iz-moldavii-stranica-3.html
  • otsenki.bystrickaya.ru/smotrite-skolko-zritelej.html
  • portfolio.bystrickaya.ru/pari-dvojstvennih-zadach.html
  • report.bystrickaya.ru/iv-formi-kontrolya-za-predostavleniem-gosudarstvennoj-uslugi-prikaz.html
  • kanikulyi.bystrickaya.ru/zadachi-oznakomit-uchashihsya-s-leksikoj-praktikovat-v-chtenii-pro-sebya-s-izvlecheniem-osnovnoj-informacii-trenirovat-v-ustnoj-rechi-audirovanii-sredstva-obucheniya.html
  • lecture.bystrickaya.ru/6-rabochaya-tetrad-dlya-uchashihsya-vmeste-protiv-upotrebleniya-psihotropnih-veshestv.html
  • institut.bystrickaya.ru/tehnologicheskij-licej.html
  • exchangerate.bystrickaya.ru/erozii-shejki-matki.html
  • shkola.bystrickaya.ru/rannie-proizvedeniya-marka-tvena.html
  • znaniya.bystrickaya.ru/programma-uchebnoj-disciplini-prikladnaya-kulturologiya-specialnost-032800-kulturologiya.html
  • universitet.bystrickaya.ru/tema-37-akustoelektronnie-ustrojstva-obrabotki-gramm-dlya-visshih-uchebnih-zavedenij-po-specialnosti-i-54-01-04.html
  • bukva.bystrickaya.ru/osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-visshego-professionalnogo-obrazovaniya-napravlenie-oop-specialnost100400-turizm-100400-stranica-4.html
  • desk.bystrickaya.ru/padenie-s-uskoreniem-istochnik-finans-data-10062007-rieltorskie-sajti-vistavyat-na-konkurs-28-istochnik-centerestate.html
  • obrazovanie.bystrickaya.ru/prezident-rf-otklonil-zakon-ob-ogranichenii-roznichnoj-prodazhi-i-potrebleniya-piva.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.