.RU

Если вы считаете волкодава просто «полезным животным» вам не нужно читать эту книгу. Думаю, вполне достаточно надежной цепи и осторожности - страница 4








^ Отношение к выстрелу – 20 балов



1

Временное прекращение хватки

2

2

Прекращение хватки с продолжением облаивания

6

3

Невыполнение навыка

20



^ ТАБЛИЦА МИНИМАЛЬНЫХ БАЛЛОВ




^ Наименование навыков



Высшая

Оценка



Оценка работы собаки











Дипл.


Дипл.


Дипл.











1ст.


2 ст.


Зет.








100


90


80


60








баллов


баллов


баллов


баллов


1


Поведение собаки

















на посту


20


18


16


12


2


Дальность облаивания,

















защита поста


20


18


16


12


3


Активность облаивания


20


18


16


12


4


Отношение к корму


20


18


16


12


5


Отношение к выстрелу


20


18


16


12



В чем же проблематичность такого экзаменования? Применяемое только к отечественным волкодавам (немцы, ротвейлеры, доберманы проверяются иначе), оно абсолютно не учитывает ни их особенности, ни их специализацию! Пожалуй, нет ничего глупее, чем при­вязать кавказца в незнакомом месте к дереву и пытать­ся засунуть ему в пасть громадный дрессировочный ру­кав. Между тем достаточно просто наброситься на хозяина, когда тот ведет собаку на этот самый тест (же­лательно без рукава), чтобы увидеть возможности соба­ки или хотя бы внести в тест элемент реальности! На мой взгляд, комбинация тестирования (продуманного!) для допуска в рабочий класс и предлагаемой программы экзаменационного охранного тестирования позволяет составить верное мнение о психических параметрах (смелость, агрессивность, выраженность охранного инстинкта, бескомпромиссность и вязкость в бою) и уровне подготовки кавказца или азиата. Вот эти программы.


^ ТЕСТИРОВАНИЕ ОХРАННЫХ СОБАК
Разработка центра «Арес»


Программа проверки охранных собак предназначена для определения их пригодности к выполнению иных и защитных функций на объектах, а также не и защите частных лиц (охрана личности, семьи, собственности и бизнеса).

Программа учитывает всевозможные режимы охраны объектов и позволяет произвести комплексную оценку боевых возможностей собак, а именно: боевой дух, ' укуса или хватки, упорство, нечувствительность к боли, тактику ведения поединка, скорость, агрессивность, а также настороженность, недоверчивость, неподкупность, выносливость.

Тестирование проводится в максимально реальных условиях, исключающих любые «подсказки» собакам.
^ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ
1. «Вепрь» (ВПР — вероятный противник) обяза­но должен быть незнаком собаке и ее проводнику.

2. «Вепрь» получает право на любую импровизацию, не выходящую за рамки допустимого (степень физического воздействия, например).

3. Тестирование проводится в присутствии трех членов судейской коллегии по системам «зачет-незачет».

4. Незачетом являются:

- трусость;

- отказ от работы;

- отсутствие укуса или хватки;

- поедание приманки;

- контактность, отсутствие настороженности;

- боязнь выстрела;

- отсутствие агрессивности;

- физические недостатки, не позволяющие нести охрану;

- смешанная реакция на проводника.


Задание 1

Режим патрулирования. «Неожиданное нападение на проводника».

Для охранных собак обязательно выполнение задания непосредственно на объекте, для собак частных лиц — во время прогулки на улице. Охранник c собакой патрулирует территорию объекта (или находится в охраняемом складе и т.п., или владелец гуляет с собакой по оговоренному маршруту). Злоумышленник («вепрь») проникает на охраняемую территорию (объект) и при обнаружении атакует охранника (владельца).

«Вепрь» может моделировать любую ситуацию и прибегать к любого рода уловкам. В руках «вепрь» мо­жет держать сумку. Собака должна смело и активно ата­ковать «вепря» по команде охранника или самостоя­тельно, нанося ему многочисленные укусы или удер­живая его хваткой.

Особые условия: кавказские и среднеазиатские волкодавы выполняют это упражнение в наморднике, мос­ковские сторожевые, южнорусские овчарки и черные терьеры — в наморднике по требованию судей экзаменаторов, для работы с другими породами необходимы за­щитные костюмы или скрытое снаряжение.


Задание 2

Режим свободного окарауливания. «Самостоятель­ная охрана объекта (двора, квартиры)».

Собака в течение одного часа находится в свобод­ном состоянии на охраняемом объекте или во дворе дома, в доме или в квартире.

«Вепрь» должен проникнуть на охраняемый объект и беспрепятственно вернуться через 10 минут, вынеся любой предмет или вещь.

«Вепрю» разрешено применять уловки и хитрости с целью отвлечь собаку. Собака должна остановить «веп­ря», вступить с ним в схватку.

Условия выполнения те же, что и в задании 1.

В варианте охраны квартиры или объекта «вепрь» должен иметь возможность проникнуть внутрь (ключи, незапертая дверь, окно 1-го этажа).


Задание 3

Охрана на блокпосту или глухой привязи. Собака находится на объекте на блокпосту или глу­хой привязи. «Вепрь», используя любые уловки, пыта­ется пересечь границу поста. Снаряжение «вепря»: скры­тое снаряжение или защитный костюм.

Для собак частных лиц задание выглядит следующим образом: собака находится на глухой двухметровой при­вязи, владелец — сзади, в 10 шагах, храня молчание, «вепрь» пытается пройти по коридору, ограниченному длиной поводка. Собака должна активно атаковать «веп­ря», нанося укусы или удерживая хваткой.


Задание 4

Отношение к выстрелу.

В ходе заданий 1—3 проверяется отношение собаки к выстрелу. Оно должно быть:

а) агрессивным;

б) индифферентным.


Задание 5

Отношение к приманке.

Проверяется в ходе упражнения 2.

Собака должна в течение 60 минут не брать при­манку любого вида.

Для кавказских и среднеазиатских овчарок выно­сится в отдельное часовое задание.


Задание 6

Отношение к наморднику.

Проверяется у всех собак, кроме работающих в наморднике, при выполнении заданий 1 и 2. Особые условия: при выполнении упражнений в намордник «вепрь» обязан упасть и сохранять неподвижность после 2-го реального удара намордником.

При работе собаки возможно как удержание хваткой, так и нанесение укусов с перехватами или уклонениями.

В обоих случаях удары палицей должны быть стро­го дозированными, но ощутимыми, а сама палица — деревянной.

Еще более простой вариант «входящего» теста вы­глядит следующим образом.


^ ОХРАННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ (УСЛОВИЯ ПРОВЕРКИ)


Собака ставится на привязь в месте, определенном судьей.

Владелец кладет перед лапами собаки любой пред­мет (допускается миска с пищей) и становится впол­оборота к собаке на расстоянии 1 шага.

Вероятный противник (ВПР) в максимально скры­том защитном снаряжении приближается с угрожающи­ми криками и замахами к тестируемым и с расстояния-10 шагов производит один выстрел из пистолета, сперва демонстрируя стремление завладеть вещью, оставленной владельцем, затем имитируя нападение на него.

Собака должна вступить в поединок с ВПР, нанося удары клыками или удерживая хваткой. Место атаки значения не имеет. Затем владелец снимает собаку. При таком поведении собака получает оценку «сильно вы­ражен» (охранный инстинкт).

Если собака не демонстрирует ярости и стремления защищать владельца, но все же атакует ВПР после подсказки (команды) владельца или отражая атаку, направленную непосредственно на нее (защищает себя), она получает оценку «выражен».

Если собака ведет себя равнодушно по отношению к ВПР, но все же предпринимает попытки его «ото­гнать», уклоняясь от борьбы и не нанося укусов, она получает оценку «слабо выражен» инстинкт охраны.

Если собака не предпринимает никаких охранных или защитных действий, но не демонстрирует трусос­ти, даже уклоняясь от борьбы, она получает оценку «не выражен».

Трусливые собаки дисквалифицируются и в племен­ное разведение не допускаются.

Каждая собака имеет право на повторное тестиро­вание (не ранее чем через сутки).

При необходимости владелец может потребовать проверки собаки на ее территории. В этом случае она получает оценку не выше «охранный инстинкт «выра­жен» и в «рабочий класс» не допускается (поскольку не пройдет тестирование накануне выставки).

Оценка собаки заносится в учетную карточку и под­тверждается сертификатом, выданным лицензирован­ным судьей.

^ Охранная подготовка волкодавов кардинально отли­чается от обучения собак других пород. И дело тут вовсе не в «кастовости» КО. Я не случайно обращаю вни­мание читателей на это обстоятельство, поскольку иногда приходится слышать, что кавказисты и азиатчики «спе­циально это все придумывают, а на самом деле эти со­баки просто плохо работают».

Давайте рассмотрим эти обвинения и попробуем ра­зобраться, насколько они справедливы и обоснованны.

«Волкодавы ничем не отличаются от тех же ротвей­леров, немецких овчарок и доберманов, а стало быть, к ним применимы те же методики и приемы обучения. Врут те, кто считает иначе; это всего лишь попытка сде­лать «особенной» любимую породу и завуалировать ее недостатки». И действительно, почему кавказцы требу­ют особенного подхода?

Как всегда, корни нюансов поведения сегодняшне­го поголовья следует искать в истории породы. Если попытаться в общем охарактеризовать процесс науче­ния «служебников», имеющих заводское происхожде­ние, охране и защите, если обозначить основные идеи, которым подчинен весь учебный цикл, то это будут всего лишь два понятия: «добыча» и «апорт».

И действительно, все разведение (рабочий его ас­пект) строилось на закреплении и культивировании предрасположенности «собак служебных пород» к дей­ствиям, так или иначе связанным именно с инстинк­том добычи и апортировкой. Для этого со щенячьего возраста у собаки максимально развивалось стремле­ние завладеть тряпочкой, игрушкой, «валиком», а затем и дрессировочным рукавом. Именно для этого, даже во время работы с взрослыми собаками, «поединок» за­канчивается тем, что человек (фигурант) сбрасывает с себя рукав и позволяет собаке полностью завладеть до­бычей. Игровая агрессия, используемая в ходе учебно­го процесса, позволяет собаке совершать отточенные до автоматизма защитные действия, оставаясь при этом «контактной», более того - доброжелательной по отно­шению к посторонним людям.

Инстинкт добычи есть по своей сути охотничий инстинкт. Истинные пастухи, каковыми являются и наши кавказцы, тысячи лет живущие при стадах, отли­чаются слабо выраженным охотничьим инстинктом. Многие специалисты отмечают эту особенность пастушеско-сторожевых пород собак, подтверждает это и практика работы с представителями этой группы.

Что касается апортировки предметов, то задумай­тесь сами: для чего собаки бегают за брошенной палоч­кой? А зачем отдают владельцу? Правильно, чтобы он ее снова бросил, чтобы вновь можно было «преследовать добычу» и овладеть ею! Кстати, апорт применяется и для обучения собаки приемам послушания. Естествен­но, только собак тех пород, у которых сильно развиты охотничьи инстинкты, базирующиеся на «великом ин­стинкте голода», а не «агрессии».

Если определить основные задачи охранно-защитной подготовки собак любых пород, то можно выде­лить такие этапы этого процесса:

1) обучение кусать человека;

2) объяснение необходимости защищать вожака и членов стаи;

3) обучение самостоятельно выполнять охранные функции.

Как мы уже выяснили, процесс «постановки хватки» в классическом варианте идет по схеме «валик — дресси­ровочный рукав» на базе инстинкта добычи и игровой агрессии. В случае с волкодавами эта схема сразу же рас­сыпается: 80—90% этих собак не хотят вообще кусать этот самый валик. Не знающий специфики КО дрессиров­щик или приходит к выводу, что собака не кусается, или продолжает прилагать титанические усилия в том же на­правлении, окончательно отбивая у собаки желание идти на компромисс и работать в спортивных условиях.

Волкодавов, в подавляющем большинстве случаев, не надо учить кусать (они это и так прекрасно умеют!), а нужно суметь сделать так, чтобы собака поверила в реальность происходящего.

^ Здесь самое главное:

1. Правильно протестировать собаку и обнаружить у нее ту «кнопку», надавив на которую, можно вызвать аг­рессию. Отметим важное обстоятельство: особое умение требуется с теми САО/КО, у которых сильно воспитан (в основном необоснованными запретами) социальный комплекс по отношению к человеку, не позволяющий его кусать.

2. Тактичность при работе с волкодавами необхо­дима всегда! Прежде всего это касается возраста и ко­личества «заходов» на собаку. Последнее требует дополнительных разъяснений. Неопытные дрессировщики, толком не знающие, как «заполнить» даже получасовое занятие, увлекаются и несколько раз подряд повторяют «нападение» на собаку, добиваясь худшего результата. Это объясняется и неверием собаки в реальность схват­ки, и «усталостью от победы» - противник раз за разом не несет никаких потерь.

3. Смена персонала и снаряжения — необходимое условие успешного обучения! Привыкание к снаряже­нию и персоналу дает тот же эффект, что .и лишние заходы на собаку, — отказ от работы.

^ Вторая основная позиция - защита хозяина (вожа­ка) и членов стаи на чужой территории. Это очень важ­но, поскольку нюансов с волкодавами здесь бесчислен­ное множество. Пожалуй, две наиболее типичные ситуации — это:

- нежелание работать на чужой территории (вслед­ствие или плохой адаптации, или излишней территори­альности);

- нежелание защищать хозяина на том основании, что вожак должен это сделать сам!

Любопытно, что при этом собака может уверенно работать при других членах стаи!

Коррекция этих недостатков должна проводиться профессионалом. Замечу лишь, что недостаточная адап­тация устраняется максимальным расширением геогра­фии прогулок.

^ Третье умение, как правило, несложно для волкода­вов, если речь не идет о собаках, не соответствующим породным требованиям. Но такие особи есть в каждой породе.

Особых разъяснений требует еще одна особенность волкодавов, о которой мы уже вскользь упоминали, — нежелание демонстрировать свои охранные и защит­ные качества «на публику», то есть в условиях соревно­ваний, показательных выступлений, а иногда и экзаме­нов. О причинах мы уже говорили. Кроме того, вовсе не значит, что не нужно пытаться этого добиваться. Во всяком случае, я знаю добрых три десятка собак, ус­пешно показывающих себя в любых условиях. Для по­казательных выступлений достаточно построить такие взаимоотношения волкодава с одним из ВПРов, что поединок с ним всегда будет желанным для собаки.

Если собака уверенно демонстрирует умение охра­нять и защищать территорию и владельца, то модели­рование возможных ситуаций всецело зависит от опыта и фантазии вашего инструктора.

После того как собака не берет и не подбирает ла­комство, можно говорить о достаточно серьезном уров­не ее подготовки.

Очень часто приходится слышать, что конечная цель дрессировки — выработка действий, в том числе направ­ленных на защиту и охрану владельца, которые собака совершает автоматически. Звучит убедительно. Но давайте попробуем проанализировать очень будничную ситуацию. Кстати, эту ситуацию при желании можно наблюдать почти ежедневно, необходимо просто попытаться ее пе­реосмыслить применительно к собакам.

Скажите, что может быть проще для человека, чем сделать шаг. Действие не просто автоматическое, оно рефлекторное. Совершая его, человек не задумываясь, рефлекторно напрягает определенные группы мышц и переставляет ногу.

Но вот ситуация неожиданно меняется. Необходи­мо сделать тот же шаг, но... на движущуюся ступеньку эскалатора метрополитена. Не пожалейте времени и понаблюдайте в метро за человеком, которому предсто­ит в первый раз проделать эту несложную, по сути, ра­боту - переставить, всего-навсего, ногу!

Уверяю, что вы получите массу информации для раз­мышления. Откуда только появляется эта нерешитель­ность, боязнь и полнейшее нарушение координации дви­жений? А ведь речь идет об абсолютно нормальном человеке - не трусе и не неврастенике. Просто ситуация оказывается слишком необычной и непривычной. К сожалению, подавляющее большинство натаскан­ных собак превращаются именно в таких «эскалатор­ных инвалидов», как только изменяется ситуация или появляется непривычный раздражитель.

Следовательно, основной задачей обучения волкодава (впрочем, как и собаки любой другой породы) является не только научение каким-то охранно-защитным действиям, но и максимальное сокращение количества ситуаций, которые могут оказаться для собаки неожиданными.

Давайте в качестве примера рассмотрим процесс под­готовки волкодава к одному из основных умений — за­щите хозяина на улице.

При неукоснительном соблюдении «правила трех П» — постепенности, постоянстве, последовательно­сти — нам предстоит пройти следующие этапы для со­баки, умеющей укусить человека.

^ 1. Работа на привязи (длина 1-1,5 м, высота при­вязи - 1 м).

Желательно, чтобы площадка для дрессировки как можно меньше напоминала таковую.

Нежелательно, чтобы собаки видели процесс пере­одевания «вепрей», хотя после второго занятия прятаться уже бессмысленно. Крайне нежелательно «злить» вол­кодава веточками-палочками, персонал должен уметь возбудить собаку без них.

Сначала берем самый простой вариант, когда вла­делец стоит рядом с собакой, а «вепрь» явно демонст­рирует свои агрессивные намерения.

При необходимости занятие проводится на терри­тории собаки.

Если собака защищает себя, то атака сначала направ­лена на нее, а после в схватку вовлекается хозяин.

Затем акцент атаки переносится на владельца.

Когда кавказец освоил эту ситуацию, «вепрь» начи­нает маскировать свои действия. Параллельно в этих же условиях применяются предложение лакомства, зап­рещающие команды «вепря», уговоры.

^ 2. В привычную ситуацию на привязи вносятся новые элементы: «вепрь» закрывается предметами (например, сумкой); вооружается палицей и пытается наносить уда­ры (собаку учат перехватывать руки или уклоняться от них); наносит удары ногами, демонстрирует холодное и огнестрельное оружие, при этом хозяин становится ли­цом к собаке — спиной к врагу; применяется кровь, «течные» запахи и пр.

В конце концов у собаки закрепляются эти же уме­ния, когда она остается одна.

^ 3. Собака выполняет те же действия, когда она нахо­дится на поводке или удерживается владельцем за ошей­ник. Опять вносятся изменения: производится выстрел, «вепрь» приближается на четвереньках или «задом на­перед» и т.д.

^ 4. Ситуация усложняется до упражнения «Круг», ког­да несколько «вепрей» располагаются вокруг дуэта хо­зяин-волкодав и пытаются по очереди нападать с раз­ных сторон («зона охраны»). Затем они начинают разделяться на отвлекающих и атакующих; совершать нападения в непосредственной близости от площадки в начале или в конце занятия.

^ 5. Упражнение приобретает более реальный вид: это

так называемый «тротуар», когда «вепри» делятся на «прохожих» и «хулиганов», нападают вдвоем одновре­менно; собака работает в наморднике и без него; меня­ется персонал и его внешний вид и пр.

^ 6. Наконец, эти умения проверяются на улице, в мес­те выгула и т.д.

И завершается работа моделированием максималь­но сложных и запутанных ситуаций: в подъезде и лиф­те, когда человек проходит мимо и затем неожиданно нападает; когда хозяин занимает «позу подчинения» (па­дает); максимально увенчивается психическое и фи­зическое давление на собаку. Наконец, собака сдает испытания на незнакомом «вепре», не обезображенном снаряжением, при макси­мально допустимом контакте с ней.

Только после такой проверки можно вообще гово­рить о надежности того или иного волкодава.

В процессе обучения волкодава всегда будут возни­кать сложности. Никогда нельзя забывать о самостоя­тельности кавказцев, поэтому работа по команде не слишком в их стиле. Они почти никогда не преследуют убегающего врага самостоятельно, неохотно делают это по команде, зато атакующего противника яростно от­рабатывают без напоминаний, просьб и приказов.

Вам досталась самая лучшая из всех возможных собак - невероятно сильная и мощная, умная и изобретательная, «уби­вающая» врага, молча атакующая (без дополнительного науче­ния!) его в самые уязвимые места и избегающая его встречных атак. Волкодав среди других пород собак — как верная жена в развращенном окружении.

^ Для того чтобы добиться результата в обучении вол­кодава, необходимо соблюдать несколько золотых правил.

1. Если возникла проблема, опыт и чутье подска­жут методы ее решения.

Нельзя сначала придумать метод, а затем приме­нить его к собаке. Так можно, теша свое самолюбие, только испортить волкодава.

2. Считая волкодава животным, никогда не устано­вишь с ним нужных отношений, а значит, не станешь для него ни другом, ни врагом.

3. Для «территориалыцика» желательно провести за­нятие на его территории и на ней выработать привычку охранять и защищать хозяина. Затем перенести этот поведенческий стереотип на чужую территорию. Для хорошего защитника с недостаточно выраженным ох­ранным поведением — поставь любимого хозяина на территории волкодава и атакуй его, пока собака не по­ставит знак равенства между ним и территорией.

У «пищевика» отбирай еду, когда он голоден, про­игрывай схватку и отдавай завоеванную пищу.

Неуверенного в себе волкодава поддержи сильным собратом, молодого — опытным, суку - хорошим кобе­лем, кобеля — хорошей сукой.

Используй как отвлечение кровь, алкоголь, кота, другую собаку и запах точной суки.

Никогда не выноси собаке окончательный приго­вор. С лентяем работай без контакта, пока он не начнет к нему стремиться сам.

Будь уверен только в том, что ты недостаточно хо­роший дрессировщик.

Говоря об отличии КО/САО от других пород собак, нельзя не упомянуть о двух обстоятельствах: как эти собаки применяют свое главное оружие - зубы — и как они (в подавляющем большинстве) «строят» поединок с противником.


evgenij-haritonov-kinofantastika-novosti-dmitrij-bajkalov.html
evgenij-kasimov-povesti-i-rasskazi.html
evgenij-mazin-zhemchuzhini-gomiletiki.html
evgenij-onegin-stranica-5.html
evgenij-plyushenko-prositsya-v-lyubiteli-finalnaya-vstrecha-hokkeistov-blagoveshenskogo-i-burejskogo-rajona-zakonchilas-skandalom-15.html
evgenij-ponikarov.html
  • kolledzh.bystrickaya.ru/annotaciya-magisterskoj-programmi-landshaftnoe-obustrojstvo-territorii-magisterskoe-napravlenie.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/vash-svyashennik-konstantin-parhomenko-voprosi-prihozhan-chelovek-v-hrame-tradicii-i-obryadi-stranica-17.html
  • literature.bystrickaya.ru/doklad-na-nauchno-prakticheskoj-konferencii-narodnij-kostyum-istoriya-i-sovremennost.html
  • testyi.bystrickaya.ru/4-teorema-o-delenii-s-ostatkom-algoritm-evklida-poyasnitelnaya-zapiska-5-tematicheskoe-planirovanie-5-tekst-posobiya.html
  • write.bystrickaya.ru/glava-iv-stroenie-atoma-i-atomnogo-yadra-ispolzovanie-energii-atomnih-yader-11-ch.html
  • institut.bystrickaya.ru/stavka-na-novie-formi-organizaciiproizvodstva-byulleten-soderzhit-dannie-za-period-s-02-fevralya-2012-po-03-fevralya.html
  • otsenki.bystrickaya.ru/remont-i-montazh-teploenergeticheskogo-oborudovaniya-vspomogatelnoe-oborudovanie-elektrostancij-25.html
  • control.bystrickaya.ru/dolgosrochnaya-celevaya-programma-semya-i-deti-na-2012-2015-godi-i-pasport.html
  • uchenik.bystrickaya.ru/avtomobilestroenie-v-rossii-do-1917-g-chast-5.html
  • shpora.bystrickaya.ru/vzakone-opredeleni-vidi-viplat-osushestvlyaemie-za-schet-sredstv-pensionnih-nakoplenij.html
  • uchenik.bystrickaya.ru/grazhdanskoe-pravo-chast-6.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/tema-8-peresmotr-neoklassicheskih-tradicij-problemi-rinochnogo-neravnovesiya-monopolii-i-konkurencii-2-chasa.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/stivenson-r-l-1993-nravstvennaya-storona-literaturnoj-professii-v-stivenson-r-l-sobr-soch-v-5-t-t-5-m-terra-internet-resurs-rezhim-dostupa.html
  • knigi.bystrickaya.ru/reglamenta-po-predostavleniyu-municipalnoj.html
  • tetrad.bystrickaya.ru/uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-osnovi-ergonomiki-specialnostnapravlenie.html
  • tetrad.bystrickaya.ru/uchebniki-uchebno-metodicheskie-posobiya-rekomendacii-programma-disciplini-opd-f-09-teoriya-fizicheskoj-kulturi-i-sporta.html
  • otsenki.bystrickaya.ru/referativnij-byulleten.html
  • occupation.bystrickaya.ru/monitoring-sredstv-massovoj-informacii-19-oktyabrya-2011-goda.html
  • tasks.bystrickaya.ru/145primer-vibor-sposoba-zashiti-grazhdanskih-prav-vershinin.html
  • literatura.bystrickaya.ru/spisok-vklyuchaet-svedeniya-o-zhurnalah-gazetah-knigah-i-broshyurah-poluchaemih-vsemi-otdelami-i-filialami-centralnoj-gorodskoj-biblioteki-im-m-gorkogo-po-podpi-stranica-5.html
  • uchitel.bystrickaya.ru/razrabotka-avtomatizirovannoj-sistemi-sostoyaniya-i-ispolzovaniya-zemel-na-osnove-primeneniya-web-tehnologij-25-00-35-geoinformatika.html
  • znanie.bystrickaya.ru/avtoreferati-byulleten-novih-postuplenij-za-sentyabr-2003-goda.html
  • desk.bystrickaya.ru/perechen-abbreviatur-prinyatih-v-nato-stranica-9.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/literatura-regionalnaya-obshestvennaya-organizaciya-uchenih.html
  • write.bystrickaya.ru/glava-11-trebovaniya-k-razdache-blyud-i-otpusku-polufabrikatov-i-kulinarnih-izdelij-ob-utverzhdenii-sanitarnih.html
  • learn.bystrickaya.ru/glava-vosmaya-filosofiya-bez-otrazheniya-filosofiya-i-zerkalo-prirodi-nauchnij-redaktor-izdaniya-professor-v-v-celishev.html
  • student.bystrickaya.ru/175moralnie-principi-marketinga-koncepciya-sistemi-marketingovoj-informacii-shema-marketingovogo-issledovaniya.html
  • tests.bystrickaya.ru/komplektovanie-fondov-municipalnih-obshedostupnih-bibliotek-respubliki.html
  • bukva.bystrickaya.ru/raketi-sp-koroleva.html
  • turn.bystrickaya.ru/peregruzka-otdelnih-sistem-i-organov-fiziologicheskie-osobennosti-umstvennogo-i-fizicheskogo-truda-metodi-issledovaniya.html
  • ucheba.bystrickaya.ru/posobie-dlya-izucheniya-pravil-tehnicheskoj-ekspluatacii-stranica-2.html
  • universitet.bystrickaya.ru/tema-sistemi-2-h-3-h-linejnih-uravnenij.html
  • universitet.bystrickaya.ru/tematika-ov-po-discipline-ugolovnoe-pravo-obshaya-chast.html
  • institut.bystrickaya.ru/uchebnie-programmi-na-osnove-trebovanij-edinogo-evropejskogo-yazikovogo.html
  • exchangerate.bystrickaya.ru/1-obshie-prihcipi-psihologicheskoj-borbi-1-obshie-principi-psihologicheskoj-borbi-legkie-dlya-ponimaniya-i-primeneniya.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.